No. No hay verdades a medias ni misterios ocultos que valgan cuando nos preguntamos cómo vemos el vaso. No es una cuestión física ni psíquica. Tú sólo mira al vaso...
Ya sabes que soy una positiva casi patológica y me encantaría poder decirte que escoger la opción "el vaso está medio lleno" tiene un efecto importante en tu vida, pero eso sería una falacia (o si no lo es, debería serlo). Lamentablemente, si miras detenidamente al agua que hay en el vaso verás que por encima "el vaso está medio vacío" o también medio lleno de aire (claro, porque el aire está arriba por... alguna ley física que me tendré que estudiar si quiero aprobar Biofísica). Por tanto, no está ni medio lleno ni medio vacío sino ¡las dos cosas! ¿lo ves? No hay un vacío completo ni se está desbordando sino un término medio. Porque la vida no es tan sencilla como un vaso medio vacío o un vaso medio lleno sino el desequilibrio entre los dos.
La próxima vez que te pregunten cómo está el vaso qué diras, ¿medio lleno o medio vacío?
Aunque la mayor parte de la semana voy a las clases de 4º, el viernes pasado tuve que volver por una hora a mi clase de 5º a coger comisión de Oncología Médica.
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Coger comisión = Es un sistema de apuntes que usamos en nuestra facultad. Se asigna una pareja a cada hora de clase y ellos quedan encargados de asistir, coger los apuntes y diapositivas, procesarlo y confeccionar unos apuntes que luego se comparten con el resto de la clase y todos usamos para estudiar. De esta manera no tenemos que ir todos los días a clase ni volvernos locos (al menos individualmente) para conseguir todo el material. A los apuntes de cada día se les llama comisión o comi, cariñosamente. Cada comisión lleva escrito la fecha, nombre de la asignatura, a veces el nombre del profesor y los nombres de la pareja que la hizo. Bueno, esto último en ocasiones puede resultar problemático, en especial para las madres de algunas personas que parten de bases como esta: "La más
grave de todas las arritmias cardiacas es al fibrilación ventricular, la
cual, si no se detiene en 2 ó 3 min, es casi siempre mortal. Por ello suele
ser característica de un paciente muerto". (Ehhh... no comments) o que tienen dudas como estas: "¿De dónde salen los mocos?".
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Pues eso, el viernes volví a mi clase original (que no, pecado original) con mi portátil, con las pilas al 100% y sin tiempo que perder. Al llegar al pasillo, mi compi de comisiones S. me esperaba allí. A la hora de la clase entramos, buscamos sitio (no fue difícil, no había nadie = viernes por la tarde) y acampamos en la segunda fila. En seguida vino la profesora y preparó las diapositivas: Cáncer de Esófago. Cáncer de Estómago. Cáncer de Colon. Cáncer de Recto. Al leer el título deduje que se trataba de una mujer con grandes espectativas y yo, una ilusa por pensar que las clases de 1 hora no daban para tanto...
Esta era yo con el ordenador escribiendo a toda le*** lo que la mujer iba diciendo.
40 minutos después...
¿¿Todavía no ha terminado con el cáncer de estómago?? ¿¿pero en cuánto tiempo va a dar el cáncer de colon y de recto?? ¿¿en 20 minutos?? Pues sí... sí, en efecto. La primera causa de muerte en España sólo nos llevó unos 15 minutillos. El cáncer de recto unos 5 minutos. Esto sí que es Bolonia (ironía aparte). Y aún así tuvimos tiempo al final para preguntar las dudas. Entonces intervengo yo y pregunto: "De las enfermedades inflamatorias intestinales, ¿cuál tiene más tendencia a dar cáncer?". Por si quieres saberlo, es la Colitis Ulcerosa (CU). A lo mejor alguien pensó que pregunté esa bobería por dármelas de lista; tenían razón. Lo hice para alimentar mi ego personal porque en la clase de Patología Digestiva de la semana anterior se lo habíamos preguntado al profesor y él... tuvo dudas. Mis amigos y yo creíamos que era la CU pero todo quedó en otro enigma por resolver. Ahora sé que teníamos razón.
¡Bien! Se acabó la clase. Recogí mis cosas lo más rápido que pude porque ya entraba por la puerta el profesor de Pediatría y yo tenía que asistir a mi siguiente clase, que no era Pedia sino Gine, a un pasillo de distancia. Entonces pasó algo curioso.
Desde donde estaba, allá en la segunda fila, me giré hacia atrás y vi a mis antiguos compañeros de clase... había algunas caras amigas y entre ellos y yo, más caras. En ese momento fue como si, al mirarlos viera sobre sus cabezas una etiqueta con la historia y la conversación que tenía pendiente con cada uno de ellos, para algún día. Eran muchas, ¡madre mía, me dí cuenta de que tenía más asuntos pendientes que Patrick Swayze en Ghost! Agarré bien mi portátil y salí de la clase aprisa, sin mirar atrás, queriendo cortar a cada paso un lazo con el pasado.
Lo que importa muchas veces son los pequeños detalles y las pequeñas alegrías; los pequeños momentos que después recordarás como los más grandes; las risas cómplices y las charlas de pasillo; las breves reseñas y las pequeñas aclaraciones; los silencios compartidos y las miradas que dicen tanto; esa pequeña parte de ti que dejas conocer y los pequeños secretos que quedan por siempre entre tú y yo... todo ello. Delicadamente enfrascado. Deliberadamente atesorado.
"(...) En un mundo caracterizado por el relativismo, y que con demasiada frecuencia excluye la trascendencia de la universalidad de la razón (...)".
Benedicto XVI, 25 Septiembre 2006
Parte de mis tareas de hermana mayor a veces incluyen ayudar a mis hermanas cuando tienen problemillas con sus propias tareas de fin de semana. Si ellas supieran lo diferente que se ve todo cuando nos hacemos mayores, el doble de fácil y la mitad de complicado, excepto cuando las dudas son problemas de física. Por eso, cuando ayer vino a preguntarme mi hermana V. acerca del significado de un texto de religión sólo dije "A ver, cuéntame" a pesar de que en mi cabeza la palabra Religión sonaba como al pasar una uña por una pizarra... chirriante y molesto.
Era sencillo, no entendía esta frase del texto (normal, ni yo casi lo entiendo y ella está en 2º ESO).
Para empezar creía que había demasiado peso en las palabras relativismo, trascendencia, universalidad y razón como para ser sostenidas en dos renglones. Miré a la palabra razón y al momento se reactivaron en mi cabeza todas aquellas clases de filosofía que había tenido; ver esta palabra en este contexto me pareció una auténtica incongruencia. Luego miré a mi hermana y me pregunté cómo demonios (perdón) podía explircárselo a ella. Opté por contarle antes que nada lo que era el relativismo...
"El relativismo dice que no hay valores absolutos, todo lo que tú creas dependerá de cómo seas tú y tus circunstancias. Por ejemplo, lo que es bueno para mí puede no serlo para tí simplemente porque tu experiencia ha hecho que opines así. ¿Lo entiendes?"
"Bueno..."
"A ver, cada persona es diferente a los demás en todo porque cada uno tiene una vida distinta, unas experiencias distintas y les ocurren cosas distintas. Por esto cada uno cree que ciertas cosas son buenas y otras son malas... por su propia opinión. El Papa dice que en el mundo la mayoría de las personas tienen unos valores diferentes, ¿no?"
"¡Ah! Pero claro, es que todos tenemos opiniones diferentes..."
"Vale. Además, él opina que la gente no valora la universalidad de la razón, es decir, que la gente no cree importante tener unos valores universales. Y es verdad. Porque no todos tenemos las mismas opiniones acerca de las cosas".
"Chos, ¿te imaginas?"
"Pues de eso trata la Religión, de que debe haber unos valores iguales para todo el mundo; que las mismas cosas que son buenas para tí lo son para todos, que todos amemos lo mismo, que creamos que son malas las mismas cosas..."
"¿Pero cómo va a ser eso?"
"Sí, eso me pregunto yo..."
Eso me pregunto yo. El texto continuaba hablando sobre la relación entre las diferentes culturas pero yo evitaba a toda costa saltar al siguiente párrafo evitando así seguir leyendo aquello. Me dí por satisfecha cuando mi hermana me dijo que ya lo entendía y se marchó con su libro. No sé si por no molestarme o porque vio mi bien expresiva cara de incómodo inconformismo frente al texto y la fotito de aquel ejercicio pero el caso es que un rato más tarde oí voces desde el pasillo; era mi padre hablando -no con mucho ánimo- sobre lo que era blasfemar y que la Iglesia creía que era malo y blabla: "...es que blasfemar es un pecado, lo dice el primer mandamiento, creo. Búscalo para que veas". No quise intervenir así que sólo me reí mientras pensaba que en verdad era el tercero, creo.
Luego quise creer que había sido imparcial al hablarle a mi hermana sobre el texto pero entre tú y yo, me da que hay cosas que superan la trascendencia de la imparcialidad, quizá la prevalencia de la verdad y el hecho de acercarla un poco más a la realidad. En fin, otra más que no irá a misa.
El chico que conociste en aquella fiesta te llamará.
Porque necesita un día para encontrarte a tí y dos días para encontrar el valor, porque lo que hubo entre él y tú se merece una petición de amistad y porque a la tercera va la vencida, ¿no?
Te lo digo yo: ¡NO! Creo que el 3 es un número que está sobrevalorado, tal vez para dejarnos engañar por la derrota y dejar de inistir si a la tercera no conseguimos nuestros propósitos. Sé que es frustrante encajar cualquier decepción, pero estoy segura de que aquello que perseguimos será nuestro, si lo queremos... porque el premio es para los obstinados, para los que se atreven a seguir intentándolo, sólo para los que saben qué viene después del tres.
Keep on dreaming! Keep on waiting! Keep on trying!
Cuando la historia nos lleva de los chicles al café.
Continuando con el material de estudio, nuestro relato sobre el amor entre libros continúa con un estuche estratégicamente situado, habilidosamente olvidado y casualmente recogido por mí. Sabía que era de este chico; el 'raro' que llevaba un mes viniendo a la misma biblioteca, sentándose en la misma mesa y estudiando las mismas 150 páginas; el que había tardado menos de una semana en pasar de un inocente "hola" al "perdona, ¿tienes un chicle?". Ahora me veía saltando al siguiente escalón de la historia pero ni un centímetro más elevada del suelo.
Típico... se olvidó el estuche. Yo sabía perfectamente que era de él, ¿qué podía hacer? Sí, tal vez dejarlo donde estaba hubiera sido una brillante opción pero por esto de ser buena persona decidí no dejarlo abandonado en la mesa y me lo llevé conmigo. Se lo entregaría a la mañana siguiente.
Por si te lo estabas preguntando: sí, abrí el estuche.
Me sentí como se tiene que sentir un Residente de Cirugía de primer año; lo abrí, miré dentro y me dije "a ver que encontramos aquí dentro". Si hubiera visto el lápiz sin afilar, los bolígrafos destapados y la tinta ensuciando el material del estuche habría deducido que estaba frente al estuche de un chico cualquiera pero no fue así. Impoluto, ésa es la palabra. Los bolígrafos, subrayadores y el portaminas estaban bien tapados, no había restos de goma ni manchas de tinta. Miré de reojo al mío y al ver los post-its asomando con las puntas arrugadas, un rotulador sin tapa y un bolígrafo que hacía dos semanas que no tenía tinta sentí vergüenza me dieron escalofríos e hice un amago de recomponer mi propio estuche tirando a la papelera unas bolitas de papel que tenía dentro acumuladas.
Al día siguiente le devolví el estuche y me lo agradeció invitándome a un café. Acordamos ir a la cafetería sobre las 11.30 porque era la hora a la que mis amigas y yo tenemos acostumbrado hacer un descanso para desayunar antes de ir a clase.
10.40"Estoy muerto de sueño, ¿te importa que vayamos ya?"
(Pues da la casualidad de que ni tengo hambre ni he terminado de estudiar)
Por alguna razón él parecía estar desesperado por salir de la biblioteca y yo no pensaba quedarme a solas con él así que convencí (arrastré) a mi amiga K. para que viniera con nosotros. Finalmente fuimos. Él pagó mi café tal como había prometido y yo le di las gracias como correspondía.
Nos sentamos los 3 en una mesa, él estaba sentado frente a mí. Buscamos de qué hablar, claro que conocer a alguien por primera vez e intentar hacerle justicia no son dos tareas que puedas realizar en 15 minutos. Pero lo intenté a pesar de que, por alguna razón, no me sentía cómoda allí. Mientras yo revolvía el azúcar en el café aún muy caliente, él terminaba
de beberse el suyo, ¿no tenía sensibilidad en la boca? ¡Estaba
ardiendo! Mi participación en la charla se limitaba a un "ajam", un par de "¿sí?" y muchos "uhmm". Parecía que la conversación siempre tenía que girar en torno a él: lo que le había ocurrido, lo que compraba, el móvil que tenía, las clases que tenía, los libros que usaba... La charla empezó por nuestros móviles, pasó por la inutilidad ((sí, ya...)) del iPad, la competitividad entre compañeros y siguió con apagones de luz, ratones que se comen los cables del teléfono y lo frustrante que es no poder ver Sálvame Deluxe ((so what?)). Cuando hablaba, gesticulaba exageradamente y daba repentinos golpes en la mesa que llamaban mi atención no sin crear cierta ansiedad. Estaba inclinado sobre la mesa y, a pesar de estar al otro lado conseguía salvar la distancia entre él y yo con lo que no se me pasaba que estaba demasiado cerca.
Tenía algo que no me gustaba...
Terminamos en la cafetería y mientras caminábamos de regreso a la biblioteca me dijo que si yo quería, podía darme su número de teléfono para estar en contacto ((¡No, gracias!)). Me saqué una mentira de la manga y me inventé una excusa.
Me gustaría poder decirte que estoy de acuerdo con que no hay que juzgar a las personas antes de conocerlas. Me gustaría poder creer esta gran verdad que una vez leí en el reverso de un sobre de azúcar y me pareció una premisa universal. Pero cada día vuelvo a confirmar mi teoría: Todos prejuzgamos a una persona antes de conocerla porque es casi totalmente... ¡inevitable! Algunos con más intuición aciertan; otros, se equivocan y cambian de opinión más tarde pero la cruda realidad es que a diario todos somos objeto de los prejuicios, las sentencias y las apelaciones. Con esto termino diciéndote que detrás de un chico que te parece un raro lo que hay es ¡un raro!.
